Experten willen instroombeperking leraar lager onderwijs19/09/2014 om 10:15 - Bijgewerkt om 10:15
0 Comments
Leerkrachten een uur meer laten lesgeven in het secundair voor hetzelfde loon. Het zou miljoenen euro's besparen, maar ook 1.500 banen kosten. De koepels zijn het idee alvast "zeer genegen", klinkt het vandaag in De Standaard en Het Nieuwsblad.
Al wie vandaag 20 of 21 uren lesgeeft in de tweede en derde graad van het secundair onderwijs, een uur extra laten presteren voor dezelfde wedde: het zou 60 miljoen euro per jaar kunnen opleveren. Het voorstel ligt op tafel bij de bespreking van de besparingsoperatie die minister van Onderwijs Hilde Crevits (CD&V) moet doorvoeren. "Als er dan toch bespaard moet worden, liever zo dan te snijden in de werkingsmiddelen of in de lestijden", zegt Chris Smits, secretaris-generaal van de katholieke koepel VSKO. Ook Raymonda Verdyck, afgevaardigd bestuurder van het gemeenschapsonderwijs, toont zich een voorstander. "Een alternatief is inleveren op de lonen, en dat lijkt me uit den boze." De scholenkoepels zouden zelfs denken aan een volledige gelijkschakeling, dus elke leerkracht 22 uur laten werken, zoals dat ook in de eerste graad gebeurt. De ingreep zou wel onvermijdelijk 1.200 tot 1.500 banen kosten, jobs die zouden verdwijnen bij de beginnende leerkrachten. De vakbonden wijzen het idee dan ook af. Minister van onderwijs Crevits wil nog geen commentaar kwijt. _____________________________________________________________ Op zich lijkt me dit een deftig en perfect haalbare besparing, maar bij nader kijken zijn het zoveel uren die gewoon uit de handen van een beginnend leerkracht worden gerukt. Het is als beginnend leerkracht al zo moeilijk om aan werk te raken en door dit in te voeren gaan ze dit probleem enkel nog versterken. Er zijn dit jaar al 10% minder inschrijvingen voor een leerkrachtenopleiding door het feit dat het lastig is aan werk te raken. Ook stoppen er heel wat leerkrachten binnen de 5 jaar door dit schrijnende probleem. De invoer van deze besparing bevestigt al deze problemen en al de twijfels van deze beginnende leerkrachten. Wie niet in het onderwijs staat ziet de ernst van dit probleem niet in. Maar als jong volwassene die graag de job wil uitvoeren waar hij/zij voor gestudeerd heeft en na verloop van tijd op eigen benen wil staan is dit een gigantisch probleem. Het leven is al duur genoeg en wat moet je dan doen als je niet eens werkzekerheid hebt? Dit is een probleem dat ze beter eens onder de loep zouden nemen. "De besparingen zullen de kwaliteit van het onderwijs nog verder doen dalen." Dat stellen de onderwijsvakbonden in een gezamenlijke reactie op de plannen van de Vlaamse regering. Stakingsacties zijn nog niet aan de orde.
De Vlaamse regering wil 193 miljoen euro besparen op het onderwijs: 11,4 miljoen in het basisonderwijs, 40,5 miljoen in het secundair en 80 miljoen in het hoger. Ook het deeltijds kunstonderwijs en het volwassenenonderwijs moeten inleveren. Volgens de bonden zal die oefening zonder twijfel een effect hebben op de geboden kwaliteit. "Minder werkingsmiddelen hebben immers een effect op het pedagogisch comfort van de leraren. ( ik verwijs naar het roze stukje hieronder) Minder personeel heeft dan weer een impact op de werkomstandigheden van de overblijvers." Uiteraard is het altijd interessanter moderne apparatuur tot uwer beschikking te hebben, maar dit comfort kan ook bij velen rap een vorm van gemakzucht worden. Eens we het gewoon zijn om deze luxe rondom ons te hebben is het vaak lastig terug te keren naar hoe het ooit was, maar niet onmogelijk. "Kiezen tussen pest en cholera" Het vakbondsfront stelt teleurgesteld vast dat de beloofde investering in het onderwijs enkel betrekking blijkt te hebben op de scholenbouw. De vakbonden bekijken nu met hun achterban welke actie moet worden ondernomen. In de eerste helft van volgende week kan dat overleg worden afgerond, is te horen bij onder meer VSOA en ACOD. Of er stakingsacties komen is nog niet beslist. Een eventuele verhoging van de maximumfactuur, zoals door onder meer de topman van het katholiek onderwijs werd voorgesteld, wordt niet onmiddellijk afgeschoten door de bonden. "Dat is een mogelijkheid", zegt Marnix Heyndrickx van VSOA. "Als we echt moeten kiezen tussen de pest en de cholera is die verhoging een optie", stelt Raf De Weerdt van ACOD. I k ga niet akkoord met de stelling dat besparingen de kwaliteit van het onderwijs zal laten dalen. Ik kan het wel volledig beamen dat investeringen in moderne uitrusting zoals smartboards, computers en beamers het lesgeven een heel stuk makkelijker zou maken. Dit wil echter niet zeggen dat een les minder kwalitatief zal zijn bij afwezigheid van deze apparatuur. Als leerkracht ben je creatief en flexibel en werk je met de middelen dat je hebt. Het is de manier waarop een leerkracht de leerstof overbrengt, al dan niet zonder apparatuur, dat van belang is. Het is de taak van een leerkracht en dus niet de taak van moderne apparatuur om alle leerstof op een duidelijke en correcte manier mee te geven aan de leerlingen. Vroeger hadden wij deze moderne luxe ook niet tot onzer beschikking wat het onderwijs toen ook niet minderwaardig maakte. Uiteraard is het altijd interessanter moderne apparatuur tot uwer beschikking te hebben, maar dit comfort kan ook bij velen rap een vorm van gemakzucht worden. Eens we het gewoon zijn om deze luxe rondom ons te hebben is het vaak lastig terug te keren naar hoe het ooit was, maar niet onmogelijk. Bron: http://www.hln.be/hln/nl/922/Nieuws/article/detail/2063417/2014/09/25/Besparingen-zullen-kwaliteit-van-het-onderwijs-doen-dalen.dhtml |